Dienstag, 6. April 2021

Privileg.

Es ist ein Privileg. 

Das sage ich mir immer wieder während ich in der Warteschlange stehe. Alles um mich herum ist so surreal. Vor einem Jahr, stand ich genau hier, kostümiert, auf einer Karnevalsparty. Lag in den Armen meiner Freunde, habe Shots getrunken und nachts um halb vier einen Cheesy verdrückt. Heute bin ich hier, um mich impfen zu lassen, gegen das Virus, das die ganze Welt nicht mehr atmen lässt. 

Es ist verrückt, dass ich Anfang des Jahres an diesen Job gekommen bin. Entstanden durch ein Flurgespräch meiner Nachbarin, die an mich gedacht hat. Nur deswegen stehe ich hier, mit meinen 23 Jahren und habe das Privileg, mich impfen zu lassen. Ich fühle mich fast schuldig gegenüber den älteren Menschen, die krank sind, Menschen, die diese Impfung dringender brauchen als ich. Aber ich bin auch froh, dass ich dazu beitragen darf, die Welt sicherer zu machen, mich zu sichern. 

Jeder mag seine eigene Meinung zu diesem Thema haben. Die Zukunft ist ein unbeschriebenes Blatt, auf das niemand vorausblicken kann. Aber ich kann sagen, ich fühle mich gut mit meiner Entscheidung. Es war die Richtige. Ich weiß es. Und ich vertraue auf die Wissenschaft. Ich möchte leben. Solange es geht. Ich möchte erleben und das so schnell wie möglich. Denn unsere Zeit ist begrenzt. Wenn ich also 30 Minuten meiner Zeit opfere, um einen Beitrag für unsere Welt zu leisten, dann habe ich diese 30 Minuten sinnvoll genutzt. 

Ich bin privilegiert, dass ich geimpft werden durfte. Die Chance habe, mich zu sichern. Es ist ein gutes Gefühl. Bitte, fühl dich auch so wie ich. Privilegiert. Geschätzt, dass du diese Chance hast. Dass du die Chance hast, dich und deine Welt sicherer zu machen. Dass du die Chance hast so zu leben. Leben. Das ist unser größtes Privileg. Leben. 

Freitag, 22. Januar 2021

Tools (für Lehrer*innen) im digitalen Unterricht

Heute möchte ich euch, auch aus persönlichem Interesse, ein paar digitale Tools für den digitalen Unterricht vorstellen. Vielleicht mag das Thema auch für Schüler*innen, Student*innen, Lehrer*innen, Menschen, die im pädagogischen Bereich (Jugendarbeit) oder für genau dich interessant sein. 

Padlet https://de.padlet.com/

Als erstes Tool möchte ich euch Padlet vorstellen. Padlet ist ein digitales Tool, mit dem man wie an einer Tafel oder einem Whiteboard etc. Ideensammlungen anfertigen und ordnen kann. Weiterhin steht einem eine Kommentar- und Like-Funktion zur Verfügung. Jeder Teilnehmer kann über den Link seine persönlichen Ideen als Post-It zum Padlet hinzufügen, alle anderen können diesen dann sehen und kommentieren oder liken. So lassen sich ganz einfach Begriffs-und Ideensammlungen anfertigen, die dann als Sammlung direkt exportiert werden können. Ein nettes kostenloses Feature ist die Designauswahl. 

kahoot https://kahoot.it

Kahoot ist ein sehr interaktives Tool, mit dem Quiz und Umfragen gestaltet werden können. Per Zugangscode können die SuS mit einem mobilem Endgerät teilnehmen. Neben einfachen Textfragen können auch andere Medien wie Texte und Videos eingefügt werden. Personenbezogene Daten werden auch nicht gespeichert, die SuS müssen sich beim Betreten lediglich einen Nickname geben. Dieses Tool eignet sich super als Repetition vor Klassenarbeiten. 

Canva https://www.canva.com/de_de/ 

Canva ist eine Seite, bei der man gefühlt alles gestalten kann. Ob interaktive Präsentationen, Designs, Karten oder Posts für Instagram oder Facebook. Für alles gibt es passende Vorlagen, Schriftarten, PNG´s, etc. - alles, damit eure Präsentation für die Online-Lehre richtig was hermacht. Inspirieren lassen habe ich mich bei @refdiary auf Instagram. Sie hat ein paar Tutorials gedreht, wie sie mit Canva arbeitet und Präsentationen für den Unterricht gestaltet. Eine große Empfehlung. 

Slides.go https://slidesgo.com

Slides.go habe ich selbst auf TikTok entdeckt. Es ist eine Seite, auf der man sich kostenlos anmelden kann und dann Zugriff auf sehr sehr viele PowerPoint Designs hat. Ich habe damit eine Präsentation zu heterogenen Lerngruppen gestaltet und das Design, sowie Bilder und Schriftarten waren der Hammer und haben sehr viel Eindruck gemacht. Ich bin begeistert von der großen Auswahl - ich denke man findet dort für jede Art von Vortrag/Präsentation etwas, hat weniger Arbeit im Design und kann sich voll und ganz auf den Inhalt konzentrieren.  

Concept Map https://www.mindmeister.com/de 

Mit Concept Map lassen sich - wie der Name schon sagt - Concept Maps digital erstellen. Diese eignen sich besonders gut für Zusammenfassungen bzw. zur Erfassung von Zusammenhängen mehrerer Stunden. SuS können all ihr Wissen überblickend auf einer Seite/in einer Concept Map darstellen. Unterschied zur Mind Map ist, dass die Beziehungen zwischen den einzelnen Punkten dargestellt werden und nicht nur Punkte zu einem übergreifenden Thema gesammelt werden. Dazu stehen einem alle möglichen Formen und Farben zur Verfügung. 

X-word-generator https://www.xwords-generator.de/de 

Der X-Word-Generator ist DAS Tool, um ganz einfach für SuS ein Kreuzworträtsel zur Überprüfung von Lerninhalten, als Zusammenfassung oder auflockerndes Element zu gestalten. Man gibt einfach nur eine Frage mit Antwort, sowie ein Lösungswort ein und das System spuckt einem ein fertiges, (digitales) Kreuzworträtsel aus. 

Conceptbaord https://app.conceptboard.com/login-redirect 

Das Concept Board ist ein konstruiertes White Board, das die Möglichkeit bietet, etwas zu zeichnen/zu konstruieren. Es können verschiedene Werkzeuge ausgewählt, sowie Text/Kommentare hinzugefügt werden. Wir haben damit Begriffe visualisiert und daraus ein Ratespiel gemacht, welcher Begriff mit der Zeichnung dargestellt wird. Also ein bisschen wie Montagsmaler. Hier ist allerdings eine Anmeldung erforderlich. 

Flinga https://flinga.fi

Flinke ist ein finnisches Tool, ebenfalls zur Sammlung von Ideen und Aspekten. Zur Auswahl stehen verschieden Farben an Post-It´s, die man mit seinen Ideen beschriften und anschließend auf der Pinnwand nach z.B. Farben clustern kann. So können mehrere Aufgabenstellungen gleichzeitig reingegeben werden und mithilfe der Farben von den SuS bearbeitet werden. Fotos können auch eingefügt werden. Natürlich ist der Export der Pinnwand, ebenso wie das Bereitstellen der Pinnwand per Link oder QR-Code möglich.  

Mentimeter oder edkimo https://www.mentimeter.com https://edkimo.com/de/

Mentimeter und edkimo sind beides Tools zur Evaluation/Abstimmung. Dort können Fragen gestellt und durch das Platzieren eines Punktes auf einer Skala oder Kurzantworten beantwortet werden. Falls ihr also mal eine Rückmeldung braucht, bieten sich diese beiden Tools an. Praktisch ist auch, dass die Evaluation direkt ausgewertet wird und zum Beispiel in Balkendiagrammen darstellt wird. Für terminliche Abstimmungen würde ich jedoch Doodle empfehlen. https://doodle.com/de/ Für eine Umfrage in der Uni habe ich neulich Google Formulare verwendet https://www.google.de/intl/de/forms/about/ ,da gibts auch viele Optionen, ist aber nicht so gut geeignet, da man dort in den Umfragen öfter als 1x teilnehmen kann. Da müsst ihr für euch entscheiden, was euch am besten gefällt und zu welchem Anlass ist es braucht. 

Methodensammlung https://www.schulentwicklung.nrw.de/methodensammlung/liste.php 

Als letzte Seite möchte ich mit euch diese Methodensammlung teilen. Je nach Phase des Unterrichts (Evaluation, Erarbeitung, Auflockerung, etc.) werden euch passende Methoden vorgeschlagen. Wählt ihr eine Methode aus, so findet ihr einen Verlauf, didaktischen Kommentar und eine Materialliste zur Durchführung der Methode. Meiner Meinung nach eine super sinnvolle Sache, da man so auch mal andere Methoden als die gängigen kennenlernt. Die Suche wird einem sehr vereinfacht durch die vorangegangene Klassifikation nach Unterrichtsphasen, in der die Methode benötigt wird. 

Chatgewitter 

Das Chatgewitter ist mehr eine Methode als ein Tool. Hier wird den SuS eine Aufgabenstellung gegeben. Jede/r Schüler*in überlegt sich seine Antwort/Idee und tippt diese ins Chatfeld. Allerdings wird die Nachricht noch nicht abgeschickt, sondern erst zu einem festen Zeitpunkt, sodass alle Antworten der SuS auf einmal in den Chat geschrieben werden (wie ein Gewitter). So ist jeder beteiligt, fühlt sich möglicherweise aber nicht direkt zur Schau gestellt. 

Stop Motion Studio (App, allerdings leider nur für iOS) 

Stop Motion Studio eignet sich perfekt für das Erstellen von Stopmotion-Videos im Unterricht. Stop Motion = einzelne, schnell aneinandergereihte Bilder von statischen Motiven, die bewegt/wie ein Film wirken. Gerade im Biologieunterricht können Themen damit besonders gut erarbeitet werden. 


Seid ihr auch im Lehramtsstudium o.ä.? Welche Methoden, Seiten und Apps könnt ihr empfehlen? Habt ihr Favoriten?